دانشگاه میشیگان اصول راهنمای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش را نهایی کرد
نویسنده: میز تحریریه اکسپرس ام‌لایو
آن آربر، میشیگان ـ دانشگاه میشیگان پس از فرایندی برای دریافت دیدگاه‌ها و مشارکت اعضای دانشگاه، شش اصل راهنما برای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش را نهایی کرده است.
بر اساس گزارشی که ۲۱ اکتبر در نشریه دانشگاهی دانشگاه میشیگان (University Record) منتشر شد، این اصول چارچوبی مشترک برای بررسی نحوه استفاده از هوش مصنوعی در تدریس، یادگیری، پژوهش و امور اجرایی فراهم می‌کنند و قرار نیست سیاست‌های جدیدی ایجاد کنند.
این اصول ارزش‌ها و ملاحظاتی را مشخص می‌کنند که باید در تصمیم‌گیری درباره ضرورت و چگونگی استفاده از هوش مصنوعی در رشته‌ها و حوزه‌های مختلف مدنظر قرار گیرند.
راوی پندسه، معاون فناوری اطلاعات و مدیر ارشد اطلاعات دانشگاه، گفت: «رویکرد انسان‌محور به هوش مصنوعی یعنی به اختیار و استقلال افراد احترام بگذاریم و اطلاعاتی در اختیارشان قرار دهیم که به آن‌ها کمک کند درباره استفاده از هوش مصنوعی در کار خود آگاهانه تصمیم بگیرند. این اصول به ما کمک می‌کنند از یادگیری و کشف دانش حمایت کنیم و در عین حال، نیازها و ارزش‌های جامعه دانشگاهی را در مرکز توجه نگه داریم.»
فرایند تدوین این اصول با فعالیت گروه کاری هوش مصنوعی در آموزش آغاز شد. این گروه گزارشی تهیه کرد که بر پژوهش‌های گسترده درباره کاربرد هوش مصنوعی و روش‌های آموزش، بررسی تطبیقی عملکرد مؤسسات همتا و نظرسنجی از اعضای هیئت علمی استوار بود. مدیران دانشگاه با تکیه بر این گزارش، پیش‌نویس اولیه اصول را تدوین کردند و سپس از استادان، کارکنان و دانشجویان خواستند از طریق فرمی که در سوم سپتامبر در نشریه University Record منتشر شده بود، دیدگاه‌های خود را ارائه دهند.
مدیران در سطوح مختلف دانشگاه بازخوردهای دریافتی را بررسی کردند و آن‌ها را در نسخه نهایی پیش‌نویس گنجاندند. استفاده مسئولانه و گزینشی از هوش مصنوعی، ارزیابی انتقادی نتایج و تأکید بر قضاوت انسانی از جمله محورهای اصلی مطرح‌شده در این فرایند بود. همچنین بر این نکته تأکید شد که دانشجویان باید در مسیر یادگیری فرصت رویارویی با دشواری‌های سازنده و تلاش برای حل مسائل را داشته باشند.
شش اصل راهنمای دانشگاه بر موارد زیر تأکید دارند:
- حمایت از هوش مصنوعی مسئولانه و انسان‌محور که توانایی‌های انسان را تقویت کند، نه اینکه جایگزین آن‌ها شود.
- پیشبرد مأموریت دانشگاه از طریق ادغام سنجیده هوش مصنوعی با هدف ارتقای آموزش و پژوهش.
- تقویت مهارت تفکر انتقادی هم‌زمان با افزایش سواد هوش مصنوعی.
- هدفمند عمل کردن و بهبود مستمر.
- قرار دادن اخلاق، درستکاری و شفافیت در کانون توجه.
- تضمین حفاظت از داده‌ها و حریم خصوصی جامعه دانشگاهی.
لوری مک‌کالی، معاون آموزشی و معاون اجرایی امور دانشگاهی، گفت: «افراد جامعه آموزشی ما، از رؤسای گروه‌های آموزشی گرفته تا دانشجویان کارشناسی، در جریان این فرایند بر چند موضوع مهم تأکید کردند. مهم‌ترین نکته این بود که مسئولیت‌پذیری و قضاوت انسانی باید در هسته فعالیت‌های ما قرار داشته باشد. هوش مصنوعی می‌تواند پیشرفت‌های شگفت‌انگیزی را ممکن کند، اما باید به جامعه آموزشی خود اختیار دهیم تا تعیین کند که آیا و در چه زمانی باید از آن استفاده شود.»
بر اساس گزارش نشریه University Record، دانشگاه همچنین در حال تدوین سیاست‌هایی درباره استفاده عملیاتی از هوش مصنوعی است.
میز تحریریه اکسپرس ام‌لایو از ابزارهای هوش مصنوعی برای کمک به تولید محتوا استفاده می‌کند و کارکنان تحریریه این محتوا را بررسی و ویرایش می‌کنند.