رشته کارشناسی جدید هوش مصنوعی دانشگاه گوئلف؛ انسان در مرکز رویکرد آموزشی قرار دارد

news.uoguelph.ca

انتشار در منبع: انتشار در سایت ما:

مقاله اصلی · English

دو نفر در فضای آموزشی با دیوارهای چوبی و گیاهان، به لپ‌تاپی که یکی از آنها در دست دارد نگاه می‌کنند.
عکس: فرهاد عمرزاد

اخلاق، حکمرانی و رویکرد میان‌رشته‌ای، محورهای اصلی این برنامه جدید هستند که دامنه آموزش علوم رایانه را گسترش می‌دهد.

مدرسه علوم رایانه دانشگاه گوئلف یک دوره کارشناسی جدید طراحی کرده است که برای دانشجویانی است که می‌خواهند هوش مصنوعی (AI) را درک کنند، ارزیابی کنند و به‌صورت مسئولانه با آن کار کنند.

رشته کارشناسی هوش مصنوعی با گرایش هوش مصنوعی انسان‌محور (BAI) یک دوره چهار ساله افتخاری است که نشان می‌دهد همکاری انسان و هوش مصنوعی چگونه می‌تواند به حل مسائل کمک کند، در حالی که انسان همچنان هم منبع خلاقیت و هم مرجع هدایت و نظارت باقی می‌ماند.

با تغییراتی که هوش مصنوعی در بازار کار ایجاد می‌کند، این رشته به دانشجویان کمک خواهد کرد همراه با این فناوری رشد کنند.

دکتر جودی مک‌کوایگ، استاد بازنشسته دانشکده علوم رایانه که هدایت توسعه این برنامه را بر عهده داشته است، می‌گوید: «دانشگاه گوئلف در موقعیتی منحصربه‌فرد در کانادا قرار دارد تا این دوره کارشناسی هوش مصنوعی را ارائه کند. این برنامه از توانمندی نهادی ما به‌عنوان یک دانشگاه میان‌رشته‌ای بهره می‌گیرد.»

آموزش دانشجویان برای استفاده مسئولانه از هوش مصنوعی

دکتر جودی مک‌کوایگ با شالی رنگی در مقابل پس‌زمینه‌ای خاکستری لبخند می‌زند.
دکتر جودی مک‌کوایگ

این برنامه تأکید ویژه‌ای بر اخلاق، حکمرانی، ارتباطات و درک تأثیرات هوش مصنوعی دارد. تیم توسعه برنامه در گفت‌وگو با صنایع مختلف دریافت که شرکت‌ها به افرادی نیاز دارند که بتوانند از هوش مصنوعی به‌درستی استفاده کنند.

از آنجا که این فناوری بسیار جدید است، در حال حاضر افراد کمی برای پر کردن این خلأ آموزش دیده‌اند.

مک‌کوایگ می‌گوید: «این موضوع برنامه ما را منحصربه‌فرد می‌کند. این دوره برای دانشجویانی طراحی شده است که می‌دانند حوزه‌های مورد علاقه‌شان به استفاده از هوش مصنوعی نیاز خواهد داشت و می‌خواهند یاد بگیرند چگونه به‌طور کامل و مسئولانه از آن استفاده کنند.»

با توجه به سرعت بالای تحول پلتفرم‌های هوش مصنوعی، برنامه درسی این دوره بر مهارت‌های ماندگار تمرکز دارد؛ از جمله استدلال علمی و ارزیابی دقیق سامانه‌های هوش مصنوعی، نه آموزش کار با نرم‌افزارهای خاص.

او اضافه می‌کند که چنین برنامه‌ای فوراً مورد نیاز است: «مردم بدون اینکه واقعاً پیامدهای کاری که انجام می‌دهند را درک کنند، از هوش مصنوعی استفاده می‌کنند.»

هوش مصنوعی همه‌جا حضور دارد و دانش‌آموختگان دانشگاه گوئلف را ارزشمندتر می‌کند

دکتر دنیل گیلیس در فضای باز برای عکس گرفتن ایستاده است.
دکتر دنیل گیلیس

این برنامه تقریباً شامل ۵۰ درصد درس‌های فنی و ۵۰ درصد درس‌های علوم انسانی و اجتماعی است. هشت درس اصلی هوش مصنوعی در این دوره ارائه می‌شود که چهار درس آن نظری و چهار درس دیگر پروژه‌محور هستند و با همکاری حامیان خارجی انجام خواهند شد.

یادگیری تجربی در سراسر این برنامه ادغام شده است. برنامه تجربه کاری یک مسیر اختیاری است که یک دوره کاری با حقوق را در اختیار دانشجویان قرار می‌دهد. همچنین پروژه نهایی دوره نیز دانشجویان را ملزم می‌کند با شرکای بیرونی همکاری کنند.

دکتر دنیل گیلیس، استاد دانشکده علوم محاسباتی، ریاضی و فیزیکی (CCMPS)، از اعضای هیئت علمی این رشته جدید است.

او می‌گوید تمرکز این برنامه بر به‌کارگیری مهارت‌های انسانی برای استفاده معنادار از هوش مصنوعی، فرصتی برای دانشگاه گوئلف فراهم می‌کند تا نشان دهد توانایی ارائه راه‌حل برای مسائل جهانی را دارد.

گیلیس می‌گوید: «در حوزه هوش مصنوعی، ما اغلب فراموش می‌کنیم عقب‌تر بایستیم و بپرسیم: چگونه ممکن است این فناوری اشتباه پیش برود؟ این برنامه افرادی را جذب خواهد کرد که چنین پرسش‌هایی مطرح می‌کنند، می‌خواهند تأثیر معناداری داشته باشند و تا حد امکان آسیب کمتری ایجاد کنند.»

او می‌افزاید برای نسلی از دانشجویان که نگرانی‌های واقعی درباره تأثیر هوش مصنوعی بر بازار کار دارند، این برنامه مسیرهای شغلی بیشتری ایجاد خواهد کرد و مهارت‌هایی آماده برای آینده در اختیار آنان قرار می‌دهد که در صنایع مختلف قابل استفاده است.

آینده فناوری به انسان‌ها نیاز دارد

دکتر استیسی اسکات، رئیس دانشکده علوم محاسباتی، ریاضی و فیزیکی در مدرسه علوم رایانه، می‌گوید: «هوش مصنوعی اکنون واقعیتی حاضر در اقتصاد و جامعه ماست. دوره کارشناسی هوش مصنوعی دانشگاه گوئلف، این دانشگاه را در خط مقدم این تحول قرار می‌دهد؛ زیرا دانشجویان را برای رهبری با ترکیبی از توانمندی فنی و مسئولیت اخلاقی، همسو با ارزش‌های نهادی ما، آماده می‌کند.»

او ادامه می‌دهد: «ما باور داریم آینده فناوری باید همچنان به‌طور جدی بر انسان‌ها متمرکز باشد. دانش‌آموختگان هوش مصنوعی انسان‌محور ما آماده خواهند بود راهکارهای نوآورانه بسازند، پیچیدگی تأثیرات هوش مصنوعی بر مردم و محیط زیست را با دقت مدیریت کنند و به ایجاد جوامعی قوی‌تر و مقاوم‌تر کمک کنند.»

اسکات اضافه می‌کند: «این برنامه نشان‌دهنده تعهد ما برای آماده‌سازی دانشجویان جهت دستیابی به مشاغل موفق و در عین حال کمک به ساخت آینده‌ای بهتر است.»

در صورت دریافت تأییدیه‌های رسمی، نخستین گروه دانشجویان دوره کارشناسی هوش مصنوعی در سال تحصیلی ۲۰۲۷-۲۰۲۸ آغاز به تحصیل خواهند کرد.