هوش مصنوعی و آینده یادگیری؛ گفت‌وگو با لیلا ابراهیم از گوگل دیپ‌مایند در مجموعه «گفت‌وگوهای مدیران»
شرکت‌های فعال در حوزه هوش مصنوعی هم‌زمان با رقابت برای ساخت مدل‌های قدرتمندتر، درباره خطرات این فناوری هشدار می‌دهند. آیا می‌توان هر دو کار را به شکلی انجام داد که ادعاهای این شرکت‌ها درباره مسئولیت‌پذیری باورپذیر باشد؟ چه کسی تضمین می‌کند که مزایای هوش مصنوعی به افرادی و کشورهایی که از هم‌اکنون در موقعیت پیشرو قرار دارند محدود نماند؟
سورابهی آگاروال، سردبیر فناوری اکونومیک تایمز، در گفت‌وگو با لیلا ابراهیم، مدیر ارشد آمادگی هوش مصنوعی در گوگل دیپ‌مایند، درباره راه‌های نهادینه کردن مسئولیت‌پذیری در توسعه هوش مصنوعی و مشارکت دادن جوامعی صحبت می‌کند که از این فناوری تأثیر می‌پذیرند.
ابراهیم از پژوهش درباره محصولات کشاورزی کمتر مورد توجه گرفته تا ابزارهایی که به دانش‌آموزان کمک می‌کنند واقعاً یاد بگیرند، نه اینکه صرفاً پاسخ پرسش‌هایشان را دریافت کنند، به کاربردهایی می‌پردازد که هوش مصنوعی می‌تواند در آن‌ها تغییری معنادار ایجاد کند. او همچنین درباره مزیت‌های بالقوه هند در رقابت جهانی هوش مصنوعی، تجربه سال‌های فعالیت خود در دیپ‌مایند و چگونگی استفاده شخصی از هوش مصنوعی برای مدیریت امور زندگی در خانه توضیح می‌دهد.