دانشگاه فلوریدای جنوبی برای راه‌اندازی فضای آزمایشگاهی هوش مصنوعی و امنیت سایبری کمک‌هزینه دریافت کرد

stpetecatalyst.com

انتشار در منبع: انتشار در سایت ما:

مقاله اصلی · English

این مرکز از محاسبات پیشرفته، آزمایش تجهیزات سخت‌افزاری و پژوهش درباره داده‌ها در محیط‌های امن پشتیبانی خواهد کرد.

نویسنده: مایکل کانر | ۲۳ اکتبر ۲۰۲۶

طرح معماری ساختمان دانشکده هوش مصنوعی، امنیت سایبری و رایانش بلینی
طرح معماری ساختمان دانشکده هوش مصنوعی، امنیت سایبری و رایانش بلینی. تصویر ارائه‌شده از سوی منبع خبر.

مدیران دانشگاه فلوریدای جنوبی معتقدند آموزش، به‌ویژه در حوزه فناوری‌های نوظهور، بدون تجربه عملی کامل نخواهد بود و دانشجویان باید فرصت کار مستقیم با این فناوری‌ها را داشته باشند.

این دانشگاه هفته گذشته اعلام کرد که برای راه‌اندازی یک فضای ساخت و آزمایش در حوزه هوش مصنوعی و امنیت سایبری، کمک‌هزینه‌ای دو میلیون دلاری از مؤسسه ملی استانداردها و فناوری آمریکا دریافت کرده است.

این مرکز قرار است در ساختمان آینده دانشکده هوش مصنوعی، امنیت سایبری و رایانش بلینی در پردیس تامپا مستقر شود. این دانشکده با کمک مالی ۴۰ میلیون دلاری آرنی بلینی، از بنیان‌گذاران شرکت نرم‌افزاری کانکت‌وایز (ConnectWise) مستقر در تامپا، و همسرش لورن تأسیس شده است. هنوز زمان‌بندی مشخصی برای ساخت ساختمان اعلام نشده، اما راه‌اندازی یک آزمایشگاه موقت در دست انجام است.

سودیپ سرکار، رئیس مؤسس دانشکده هوش مصنوعی، امنیت سایبری و رایانش بلینی، گفت: «این مرکز جایی خواهد بود که دانشجویان بتوانند به آن مراجعه کنند و دست به آزمایش بزنند. قصد داریم فضایی طراحی کنیم که برای درس‌ها و آزمایشگاه‌های مختلف قابل استفاده باشد. مجموعه‌ای از درس‌ها را مشخص کرده‌ایم و حدود ۸۰۰ دانشجو به‌طور بالقوه می‌توانند از این فضا استفاده کنند.»

سرکار معتقد است کسب تجربه عملی، دانشجویان را برای کارفرمایان جذاب‌تر می‌کند و می‌تواند فرصت‌های بیشتری برای کارآموزی و اشتغال در اختیارشان قرار دهد.

سودیپ سرکار، رئیس مؤسس دانشکده بلینی
سودیپ سرکار، رئیس مؤسس دانشکده هوش مصنوعی، امنیت سایبری و رایانش بلینی. عکس ارائه‌شده از سوی منبع خبر.

بر اساس اطلاعات منتشرشده در وب‌سایت دانشگاه فلوریدای جنوبی، این فضای آزمایشگاهی از فعالیت‌های مرتبط با محاسبات پیشرفته، آزمایش سخت‌افزار و پژوهش درباره داده‌ها در محیط‌های امن پشتیبانی می‌کند. همچنین برای آموزش عملی در زمینه شبکه‌های رایانه‌ای، سامانه‌های نهفته، طراحی میکروکنترلرها، مهندسی معکوس سخت‌افزار و نرم‌افزار و تحلیل آسیب‌پذیری‌ها به کار خواهد رفت.

سرکار برای توضیح کاربردهای این مرکز به هوش مصنوعی لبه‌ای اشاره کرد؛ فناوری‌ای که به‌جای تکیه بر زیرساخت‌های ابری متمرکز، روی دستگاه‌های فیزیکی محلی مانند حسگرها و دوربین‌ها اجرا می‌شود. به گفته او، دانشجویان با بررسی این فناوری یاد می‌گیرند چگونه سخت‌افزارهای هوش مصنوعی کم‌مصرفی بسازند که برای فعالیت به مراکز پردازش ابری متمرکز وابسته نباشند.

تجهیزات متنوعی برای استفاده دانشجویان در این مرکز در نظر گرفته خواهد شد. مدیران دانشگاه در حال حاضر با اعضای هیئت علمی و متخصصان صنعت گفت‌وگو می‌کنند تا مشخص شود چه تجهیزات و محصولاتی باید خریداری شود.

ریچارد راشر، دانشیار آموزشی دانشکده بلینی و معاون رئیس دانشکده در امور رایانش، نیز گفت: «امیدوارم دانشجویان بتوانند در محیطی امن با این فناوری‌ها آزمایش کنند. می‌خواهم فرصتی داشته باشند تا در فضایی که تا حدی از دنیای واقعی جدا شده است، آزادانه با این ابزارها کار کنند و قابلیت‌هایشان را بیازمایند.»

ریچارد راشر، دانشیار آموزشی و معاون رئیس دانشکده بلینی در امور رایانش
ریچارد راشر، دانشیار آموزشی دانشکده بلینی و معاون رئیس دانشکده در امور رایانش. عکس ارائه‌شده از سوی منبع خبر.

مدیران دانشگاه فلوریدای جنوبی قصد دارند امکانات این مرکز را در اختیار کسب‌وکارهای منطقه و سازمان‌های بخش عمومی نیز قرار دهند. طبق اطلاعات وب‌سایت دانشگاه، این دسترسی به متخصصان امکان می‌دهد کاربردهای هوش مصنوعی و همچنین خطرات امنیتی مرتبط با آن را بررسی کنند.

سرکار در توضیح اهمیت این رویکرد گفت: «هوش مصنوعی فناوری‌ای است که آمده تا بماند. می‌توانیم روی خود را برگردانیم و آن را نادیده بگیریم، یا با چالش‌هایش روبه‌رو شویم، آن را مهار کنیم و به کار بگیریم. به اعتقاد من، باید نیروی کاری تربیت کنیم که توانایی مهار و استفاده از این فناوری را داشته باشد.»

راشر نیز معتقد است هوش مصنوعی در حال ایجاد تغییراتی عمیق در جهان است. در عین حال، افراد و سازمان‌های بسیاری مشغول بررسی قابلیت‌ها و فرصت‌های این فناوری هستند.

او گفت: «اینکه سرمایه‌گذاری در این حوزه ادامه پیدا می‌کند یا نه و میزان آن در طول زمان چه نوساناتی خواهد داشت، چیزی است که به‌تدریج روشن می‌شود. به همین دلیل می‌خواهیم دانشجویانمان را برای این تغییرات آماده کنیم و تا حد امکان ابزارها و مهارت‌های لازم را در اختیارشان بگذاریم تا بتوانند وارد بازار کار شوند و شغل‌هایی رضایت‌بخش پیدا کنند.»

سرکار در پایان تأکید کرد که همین جوانان در نهایت آینده هوش مصنوعی را شکل خواهند داد. آنان درباره مشکلات و چالش‌های این فناوری پژوهش خواهند کرد و برای حل آن‌ها راهکارهایی خواهند یافت.