شورای ملی پژوهش و آموزش هند، محتوای آموزشی تفکر محاسباتی و هوش مصنوعی را برای پایه‌های نهم تا دوازدهم تدوین کرد
دهلی نو: شورای ملی پژوهش و آموزش هند (NCERT) محتوای آموزشی مقدماتی جدیدی در زمینه تفکر محاسباتی (CT) و هوش مصنوعی (AI) برای دانش‌آموزان دوره متوسطه، از پایه نهم تا دوازدهم، تدوین کرده است. این محتوای آموزشی در راستای اهداف و چشم‌انداز سیاست ملی آموزش هند در سال 2020 (NEP 2020) طراحی شده است.
بر اساس بیانیه رسمی منتشرشده، در این برنامه تأکید ویژه‌ای بر استفاده اخلاقی و ایمن از هوش مصنوعی شده است. در این بیانیه آمده است: «موضوعاتی مانند حریم خصوصی داده‌ها، اطلاعات نادرست، رعایت انصاف، ایمنی دیجیتال و بررسی انتقادی صحت اطلاعات تولیدشده توسط هوش مصنوعی، از محورهای اصلی این آموزش هستند.»
این محتوای آموزشی برای دانش‌آموزانی طراحی شده که هیچ آشنایی قبلی با هوش مصنوعی ندارند و هدف آن تقویت تفکر انتقادی، خلاقیت، مهارت حل مسئله و استفاده مسئولانه از فناوری‌های نوظهور است. شورای ملی پژوهش و آموزش هند در توضیح این برنامه اعلام کرد: «این آموزش، تفکر محاسباتی را به‌عنوان رویکردی نظام‌مند برای حل مسائل معرفی می‌کند و به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا با نحوه عملکرد هوش مصنوعی، کاربردها، ظرفیت‌ها و محدودیت‌های آن آشنا شوند.»
به گفته این شورا، شیوه آموزش در این برنامه بر یادگیری تجربی و فعالیت‌محور استوار است و دانش‌آموزان از طریق گفت‌وگو، تمرین‌های عملی، آزمایش و تأمل درباره آموخته‌های خود با مفاهیم آشنا می‌شوند. در ادامه بیانیه آمده است: «این برنامه دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا به کاربرانی آگاه، بااعتمادبه‌نفس و مسئولیت‌پذیر در استفاده از فناوری تبدیل شوند. در عین حال، بر این اصل تأکید دارد که قضاوت انسانی، خلاقیت و مسئولیت‌پذیری اخلاقی همچنان نقش محوری در فرایند یادگیری دارند.»
فعالیت‌های پیش‌بینی‌شده در این برنامه به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که هم با استفاده از ابزارهای دیجیتال و هم بدون نیاز به آن‌ها قابل اجرا باشند. به این ترتیب، دانش‌آموزان در مدارس مختلف، با شرایط و امکانات متفاوت، می‌توانند مشارکتی مؤثر و معنادار در این فعالیت‌های آموزشی داشته باشند.