نشست رؤسای هشت دانشگاه در دانشگاه کیونگنام با هدف توسعه نوآوری در هوش مصنوعی
رؤسای هشت دانشگاه منطقه‌ای در نشستی به بررسی راهکارهای استفاده از هوش مصنوعی و ایجاد تحول در آموزش عالی پرداختند. تقویت توان رقابتی دانشگاه‌ها از طریق توسعه حوزه‌های تخصصی و تبادل اطلاعات، تربیت نیروی انسانی موردنیاز مناطق و تدوین راهکارهای مشترک برای مقابله با چالش‌های پیش‌رو، از مهم‌ترین محورهای این نشست بود.
گسترش هوش مصنوعی و کاهش جمعیت در سن تحصیل، دو تحول هم‌زمانی هستند که دانشگاه‌های منطقه‌ای را به بازنگری در شیوه‌های آموزشی و تمرکز بر توانمندی‌های تخصصی خود واداشته‌اند. این دانشگاه‌ها برای ادامه فعالیت و حفظ جایگاه رقابتی خود به دنبال راهکارهای تازه‌ای هستند؛ زیرا چگونگی بهره‌گیری از هوش مصنوعی در آموزش و پژوهش، در کنار مقابله با افت توان رقابتی ناشی از کاهش شمار دانشجویان، به چالش‌هایی مشترک برای آن‌ها تبدیل شده است.
دانشگاه کیونگنام روز پانزدهم اکتبر اعلام کرد که پنجاه‌ویکمین نشست RUCK، به میزبانی این دانشگاه، بر تحول آموزش دانشگاهی در عصر هوش مصنوعی و راهکارهای مقابله با کاهش جمعیت در سن تحصیل متمرکز بوده است. در این نشست بیش از ۱۶۰ نفر از رؤسا و اعضای هیئت علمی هشت دانشگاه عضو، شامل دانشگاه کیونگنام، دانشگاه کاتولیک کواندونگ، دانشگاه کیمیونگ، دانشگاه آجو، دانشگاه اولسان، دانشگاه جونجو، دانشگاه هانام و دانشگاه هونام حضور داشتند و راهبردها و برنامه‌های همکاری دانشگاه‌های خود را به اشتراک گذاشتند.
محور اصلی گفت‌وگوها این بود که چگونه می‌توان هوش مصنوعی را وارد آموزش دانشگاهی کرد و نظام آموزشی را متناسب با تحولات سریع محیط آموزش عالی تغییر داد. جانگ دونگ‌سون، رئیس مؤسسه پژوهشی کیوریس برین، در سخنرانی خود با عنوان «تحولات و آینده آموزش دانشگاهی در عصر هوش مصنوعی»، تأثیر گسترش این فناوری بر آموزش دانشگاهی و مسیر آینده آموزش را بررسی کرد.
در نشست‌های تخصصی پس از این سخنرانی، شرکت‌کنندگان درباره شیوه‌های استفاده از هوش مصنوعی در دانشگاه‌ها و راهبردهای مقابله با کاهش جمعیت در سن تحصیل گفت‌وگو کردند. مسئله اصلی تنها به‌کارگیری فناوری هوش مصنوعی در محیط‌های آموزشی نبود، بلکه چگونگی پرورش توانمندی‌های موردنیاز صنعت و جامعه در حال تحول نیز اهمیت داشت. همچنین دانشگاه‌ها بر تبادل تجربه‌های خود در زمینه نوآوری آموزشی و یافتن راه‌هایی برای تربیت مشترک نیروی انسانی متخصص در مناطق مختلف تمرکز کردند.
کاهش جمعیت در سن تحصیل، چالشی ساختاری به شمار می‌رود که دانشگاه‌های منطقه‌ای باید برای مقابله با آن همکاری کنند. با کاهش شمار متقاضیان ورود به دانشگاه، اقدامات مستقل هر مؤسسه آموزشی ممکن است برای جذب دانشجو و حفظ توان رقابتی در آموزش کافی نباشد. ازاین‌رو، دانشگاه‌ها باید ظرفیت‌های آموزشی و پژوهشی خود را متناسب با نقاط قوت و ویژگی‌های اختصاصی‌شان توسعه دهند و از طریق تبادل اطلاعات و همکاری با یکدیگر، دامنه اقدامات خود برای مقابله با این چالش را گسترش دهند.
دانشگاه‌های عضو در جریان این نشست توافق‌نامه‌ای امضا کردند و متعهد شدند برای سازگاری با تحولات محیط آموزش عالی، اقدامات مشترکی انجام دهند. آن‌ها همچنین توافق کردند همکاری‌های خود را در زمینه‌هایی مانند تقویت توان رقابتی از طریق توسعه حوزه‌های تخصصی هر دانشگاه و تبادل اطلاعات گسترش دهند. با این حال، طرح‌های اجرایی مشخص و اهداف قابل‌اندازه‌گیری این توافق‌نامه به‌طور جداگانه اعلام نشد.
توان رقابتی دانشگاه‌های منطقه‌ای تا حد زیادی به این بستگی دارد که بتوانند میان نوآوری آموزشی و تربیت نیروی انسانی موردنیاز صنایع و جوامع محلی ارتباطی منسجم برقرار کنند. بر اساس دیدگاه‌های مطرح‌شده، عبور از بحران ناشی از کاهش جمعیت در سن تحصیل مستلزم گسترش آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی و ایجاد سازوکاری است که هم توانمندی‌های ویژه هر دانشگاه را تقویت کند و هم به تربیت نیروهای متخصص موردنیاز منطقه بینجامد.
پارک جائه‌کیو، رئیس دانشگاه کیونگنام، با اشاره به ضرورت تحول در آموزش عالی گفت: «در عصر هوش مصنوعی، سراسر نظام آموزش عالی با ضرورت ایجاد تغییرات و نوآوری‌های تازه روبه‌رو شده است.» او افزود: «امیدواریم این نشست فرصتی ارزشمند برای تحکیم هرچه بیشتر روابط دوستانه میان دانشگاه‌های عضوی باشد که ۳۱ سال سابقه همکاری با یکدیگر دارند و بتوانیم با تکیه بر این همکاری‌ها، توان رقابتی خود را در آینده افزایش دهیم.»